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Publication:14 janvier 2026
| Lieu | Canada|Nouvelle-Écosse|Bedford |
| Typologies | Architecture scolaire|Collèges et centres d'éducation supérieure |
Comparaison entre l'utilisation prévue et l'utilisation réelle dans différents espaces scolaires_Dal_#8Les intentions conceptuelles des écoles primées ont-elles été respectées ou bouleversées dans la pratique ? Une présentation axée sur les évaluations post-occupation et la recherche ethnographique sur l'utilisation des espaces dans les écoles. Comparaison entre l'utilisation prévue et l'utilisation réelle ; étude d'une gamme variée d'espaces scolaires programmés, notamment les salles de classe, les laboratoires scientifiques, les espaces artistiques et les espaces tertiaires intermédiaires. Par Brian Lilley, Derek Reilly, Martha Radice et Susan Fitzgerald.
Document DC350 et étude de cas sur 3 écoles en Nouvelle-Écosse_Dal_#6Une étude de cas analysant le DC350 et le comparant à trois écoles différentes de Nouvelle-Écosse. Le DC350 est un document du gouvernement de la Nouvelle-Écosse qui décrit les normes minimales acceptables en matière de conception et de construction des établissements d'enseignement de la province. Par Brian Lilley, Derek Reilly, Martha Radice et Susan Fitzgerald.
